为促进我院教育教学工作的深入发展,激励广大教学工作者认真教学,强化教育教学管理,进一步提高临床理论和临床教学水平及质量,现进行2014年度优秀教研室/优秀带教科室、优秀教师及优秀教育工作者的评选工作。相关要求通知如下: 一、评选原则:客观、公正,真正把在医学教育教学中作出突出贡献的个人和集体评选出来。 二、评选范围 评选的主要范围是一年来在临床理论教学、临床实践教学、教育教学管理等工作中取得显著成绩的集体和个人。 三、评选名额 1、优秀教研室4个; 2、优秀带教科室15个(10个临床医技科室,5个护理科室); 3、优秀教师20名(13名临床医技老师,7名护理老师); 4、优秀教育工作者6名; 5、优秀技能培训教师10名。 四、评选条件 ((一)优秀教研室/优秀带教科室评选条件 1、必备条件 (1)全体人员具备高尚的医德、严谨的工作作风。全体人员热心教学工作,爱护、教育和指导教学对象。 (2)有专人负责教学对象的临床教学和管理工作; (3)严格执行教学制度(备课、试讲、预讲等),各种记录齐全;按照教学计划组织、安排理论课的教学,无教学事故发生;较圆满地完成教学、教学大纲规定的教学内容,并得到好评。教学效果测评满意度平均达到90%以上。 (4)按照《安徽省立医院有关教学工作的规定(试行)》中的要求,保质保量完成继续医学教育、教学查房,教学小讲座、疑难病例讨论和业务学习等教育教学任务,各种记录齐全; (5)严格医学生的学期末考试阅卷和轮转医生、实习生的出科考试考核。实事求是地填写考试和出科成绩; (6)教育教学质量专项检查测评在前列;调查反馈结果被培训人员评价好的科室。 (7)在各种教学(会议)、竞赛活动中积极组织、参与、获奖; (8)教育教学文件档案管理好,教学资料完整齐全,存放有序。 2、可选条件(满足其中条件者优先) ① 积极探索和开展新的教学方法,如PBL、双语教学等; ②近三年在CN杂志上发表有关教育教学方面的论文或获得教改课题或获得教学成果奖。 (二)优秀教师评选条件 1、必备条件 (1)医德高尚,作风正派,工作踏实,热心教育教学工作,处处为人师表; (2)具有扎实的专业理论基础知识、丰富的临床经验和较强的实践能力; (3)认真指导教学对象各项基本技能操作和各种医疗文书的书写; (4)评选年度积极承担临床理论大课达本学科学时的三分之一以上或按照《安徽省立医院有关教学工作的规定(试行)》中规定的保质保量的完成教学对象的临床实践教学任务(以教学记录本为准)或是国家级/省级继续医学教育项目负责人或指导轮转医生/七年制医学生; (5)各项调查反馈结果被培训人员评价好的老师; (6)在各种教学竞赛活动中积极参与、获奖; (7)对教学专项工作有特殊贡献者。 2、可选条件(满足其中1项优先) (1)近三年在CN杂志上发表有关教育教学方面的论文或获得教改课题或获得教学成果奖; (2)获得大学或教育主管部门的各种表彰或奖励。 (三)优秀教育工作者 1、必备条件 (1)从事教育教学管理的人员(教研室主任或教学主任、教研室秘书或教学秘书、教学主管职能部门工作人员);具有一定的教育教学管理经验。服务意识强,积极主动,作风踏实,敢于管理; (2)认真履行岗位职责,圆满完成全年的各级各类人员的教学培训计划和任务; (3)教育教学质量专项检查测评在前列;调查反馈结果被培训人员评价好的科室。教学效果测评满意度平均达到90%以上; (3)在各种教学(会议)、竞赛活动中积极组织、参与、获奖。 2、可选条件(具备者优先) (1)近三年在CN杂志上发表有关教育教学管理的论文或获得教改课题或获得教学成果奖等; (2)积极组织各项教育活动者。 (四)优秀技能培训教师 评选条件: 1、 热心于临床技能培训与考核工作,认真负责; 2、 积极参加教育处组织的各种类型的临床技能培训与考核; 3、 培训效果突出,受到学员的好评。 (五)出现下述情况之一者,不得参加评优活动: 1、在评选年度内发生各种教学事故的; 2、年度考核不合格或因各种原因未参加考核的; 3、对学生不严格要求,不能履行教书育人职责的; 4、拒不接受医院、科室教学工作安排的;三次及以上不参加教育处组织 的教学工作会议的。 5、因违法乱纪,受到院纪院规处理或法律追究的。 五、奖励办法: 获奖的科室和个人由医院颁发奖状、证书和奖金。并对获奖个人在年度考核、评先选优、职称晋升等方面,在同等条件下给予优先; 五、推荐名单时间 请申报者将申报表送到教研室,以教研室为单位将符合条件的科室或人员纸质版名单于2015年1月26日前推荐到教育处,同时将电子版发送到:slyyjyc@163.com(即省立医院教育处的第一个字母,没有下划线),逾期不补。 附件:1.安徽省立医院二○一四年度优秀教研室/优秀科室推荐表 2. 安徽省立医院二○一四年度优秀教师/优秀教育工作者/优秀技能培训教师推荐表 教 育 处 2015年1月20日
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